정답 및 풀이 서술형 평가

정답 및 풀이 서술형 평가

17년 초등 수학 2학년 1학기

서술형 평가 정답 및 풀이

각 단원명을 누르시면 해당 평가의 정답 및 풀이로

이동하여 내용을 바로 확인하실 수 있습니다.

1. 세 자리 수

2. 여러 가지 도형

3. 덧셈과 뺄셈

4. 길이 재기

5. 분류하기

6. 곱셈

1. 세 자리 수

서술형 평가 제1회

1 [eqn: 100]       2 □ □□◯◯◯◯◯△△△△△△△  3 [eqn: 5]개

1.	□ [eqn: 20]부터 [eqn: 20]씩 커지고 있습니다.｣□ 따라서 ㉠에 알맞은 수는 [eqn: 80]보다 [eqn: 20] 큰 수인 [eqn: 100]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	몇씩 커지는지 알아보기	5점
□	㉠에 알맞은 수 구하기	5점

2.	□ [eqn: 257]은 [eqn: 100]이 [eqn: 2], [eqn: 10]이 [eqn: 5], [eqn: 1]이 [eqn: 7]인 수입니다.｣□ 따라서 토마토 [eqn: 257]개는 □□○○○○○△△△△△△△로 나타낼 수 있습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	각 자리의 숫자는 얼마를 나타내는지 알아보기	5점
□	[eqn: 257]을 와 같은 방법으로 나타내기 보기	5점

3.	□ [eqn: 59]가 [eqn: 594]보다 크므로  안에 들어갈 수 있는 수는 [eqn: 4]보다 큰 수입니다.｣□ 따라서  안에 들어갈 수 있는 수는 [eqn: 5], [eqn: 6], [eqn: 7], [eqn: 8], [eqn: 9]로 모두 [eqn: 5]개입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	안에 알맞은 수의 범위 구하기	5점
□	안에 알맞은 수의 개수 구하기	5점

서술형 평가 제2회

1 [eqn: 375]       2 병석, 윤정, 세찬	3 [eqn: 723]

1.	□ 백 모형 [eqn: 2]개는 [eqn: 200], 십 모형 [eqn: 17]개는 [eqn: 170], 일 모형 [eqn: 5]개는 [eqn: 5]를 나타냅니다.｣□ 따라서 수 모형이 나타내는 수는 [eqn: 375]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	각 수 모형이 나타내는 값 알아보기	5점
□	수 모형이 나타내는 수 구하기	5점

2.	□ 백이십오는 [eqn: 125], 이백팔은 [eqn: 208], 백십은 [eqn: 110]입니다. 백의 자리 수를 비교하면 [eqn: 2>1]이므로 가장 큰 수는 [eqn: 208]이고, [eqn: 125]와 [eqn: 110]의 십의 자리 수를 비교하면 [eqn: 2>1]이므로 가장 작은 수는 [eqn: 110]입니다.｣□ 따라서 종이배를 많이 접은 사람부터 차례대로 이름을 쓰면 병석, 윤정, 세찬입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	세 수의 크기 비교하기	6점
□	종이배를 많이 접은 사람부터 차례대로 이름 쓰기	4점

3.	□ 백의 자리 수는 [eqn: 6]보다 크고 [eqn: 8]보다 작으므로 [eqn: 7]이고, 십의 자리 수는 [eqn: 20]을 나타내므로 [eqn: 2]이고, 일의 자리 수는 [eqn: 3]을 나타내므로 [eqn: 3]입니다.｣□ 따라서 설명하는 세 자리 수는 [eqn: 723]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	각 자리 수 구하기	6점
□	설명하는 세 자리 수 구하기	4점

2. 여러 가지 도형

서술형 평가 제1회

1 풀이 참조	2 [eqn: 1]개	3 풀이 참조

1.	□ 삼각형과 사각형은 변과 꼭짓점이 있습니다.｣□

같은 점

□ 삼각형은 변이 [eqn: 3]개이고, 사각형은 변이 [eqn: 4]개입니다.｣□

다른 점

단계	문제 해결 과정	점수
□	같은 점 쓰기	5점
□	다른 점 쓰기	5점

2.	□ 육각형은 꼭짓점이 [eqn: 6]개이고, 오각형은 꼭짓점이 [eqn: 5]개입니다.｣□

따라서 육각형은 오각형보다 꼭짓점이

[eqn: 6-5=1](개) 더 많습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	육각형과 오각형의 꼭짓점의 수 각각 구하기	6점
□	육각형은 오각형보다 꼭짓점이 몇 개 더 많은지 구하기	4점

3.	□ 쌓기나무 [eqn: 3]개가 옆으로 나란히 있고, 오른쪽 쌓기나무 위에 쌓기나무 [eqn: 1]개가 있습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	쌓은 모양 설명하기	10점

서술형 평가 제2회

1 풀이 참조	2 [eqn: 3]개	3 [eqn: 6]개

1.	진우｣□

□ 모든 원은 모양이 같아.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	잘못 설명한 사람의 이름 쓰기	5점
□	잘못된 부분을 바르게 고치기	5점

2.	□ 칠교판의 조각 중 삼각형은 [eqn: 5]개이고, 사각형은 [eqn: 2]개입니다.｣□

따라서 삼각형은 사각형보다 [eqn: 5-2=3](개) 더 많습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	삼각형과 사각형은 각각 몇 개인지 구하기	6점
□	삼각형은 사각형보다 몇 개 더 많은지 구하기	4점

3.	□ 작은 삼각형 [eqn: 1]개짜리 삼각형은 [eqn: 4]개, 작은 삼각형 [eqn: 2]개짜리 삼각형은 [eqn: 2]개입니다.｣□

따라서 그림에서 찾을 수 있는 크고 작은 삼각형은 모두 [eqn: 4+2=6](개)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	작은 삼각형 [eqn: 1]개짜리와 [eqn: 2]개짜리 삼각형의 수 각각 구하기	6점
□	그림에서 찾을 수 있는 크고 작은 삼각형은 모두 몇 개인지 구하기	4점

3. 덧셈과 뺄셈

서술형 평가 제1회

1 풀이 참조	2 [eqn: 118]개	3 [eqn: 24]마리

1.	□ 받아내림을 하지 않고 일의 자리의 큰 수인 [eqn: 7]

에서 [eqn: 6]을 빼어 잘못 계산하였습니다.｣□

	[eqn: 5]	[eqn: 6]
[eqn: -]		[eqn: 7]
	[eqn: 4]	[eqn: 9]

｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	잘못된 이유 쓰기	5점
□	옳게 고쳐 계산하기	5점

2.	□ 선화와 진호가 캔 고구마의 수를 더하면 되므로 [eqn: 66+52]를 계산합니다.｣□

따라서 선화와 진호가 캔 고구마는 모두

[eqn: 66+52=118](개)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	문제에 알맞은 식 만들기	4점
□	선화와 진호가 캔 고구마의 수 구하기	6점

3.	□ 농장에 있는 소의 수는 처음에 있던 소의 수에서 판 소의 수를 뺀 다음 새로 태어난 송아지의 수를 더하면 되므로 [eqn: 22-7+9]를 계산합니다.｣□

따라서 농장에 있는 소는

[eqn: 22-7+9=15+9=24](마리)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	문제에 알맞은 식 만들기	4점
□	농장에 있는 소의 수 구하기	6점

서술형 평가 제2회

1 풀이 참조	2  [eqn: 37]	3 [eqn: 63-54=9]

1.	□ [eqn: 62+29][eqn: =62+30-1]
[eqn: =92-1=91]｣□

방법  1

□ [eqn: 62+29][eqn: =60+20+2+9]
[eqn: =80+11=91]｣□

방법  2

방법		점수
□	[eqn: 62]에 [eqn: 30]을 더한 후 1을 빼는 방법으로 구하기	5점
□	십의 자리 수끼리, 일의 자리 수끼리 더하는 방법으로 구하기	5점

2.	□ 어떤 수를 라 하면

[eqn: 34+][eqn: =71]입니다.｣□

따라서 [eqn: 71-34=], [eqn: =37]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	를 사용하여 알맞은 식 만들기	5점
□	어떤 수 구하기	5점

3.	□ 계산 결과가 가장 작게 되려면 [eqn: 63]에서 가장 큰 수를 만들어 빼 주어야 합니다.｣□

따라서 수 카드 [eqn: 2]장으로 만들 수 있는 가장 큰 수는 [eqn: 54]이므로 구하는 뺄셈식은 [eqn: 63-54=9]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	계산 결과가 가장 작게 되는 방법 알기	5점
□	계산 결과가 가장 작게 되는 뺄셈식을 만들고 계산하기	5점

4. 길이 재기

서술형 평가 제1회

1 풀이 참조	2 지아	3 풀이 참조

1.	□ 자의 눈금 [eqn: 0]에 정확히 맞추지 않았습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	길이를 잘못 잰 이유 쓰기	10점

2.	□ 장난감 기차의 길이는 [eqn: 8`\cm]와 [eqn: 9`\cm] 중 [eqn: 9`\cm]에 더 가깝습니다.｣□ 따라서 장난감 기차의 길이를 바르게 잰 사람은 지아입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	장난감 기차의 길이가 몇 [eqn: \cm]에 더 가까운지 알기	5점
□	장난감 기차의 길이를 바르게 잰 사람 찾기	5점

3.	□ 내가 가진 색연필의 길이가 [eqn: 9`\cm]이므로 색연필을 이용하여 [eqn: 9`\cm]라고 어림하였습니다.｣□

팔찌의 길이를 자로 재어 보면 [eqn: 10`\cm]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	팔찌의 길이를 어떻게 어림하였는지 설명해 보기	5점
□	자로 잰 팔찌의 길이 구하기	5점

서술형 평가 제2회

1 민지	2 ㉣	3 [eqn: 10`\cm]

1.	□ 길이를 재어 나타낸 수가 모두 [eqn: 7]번으로 같고, 단위의 길이가 길수록 끈의 길이도 깁니다. 뼘, 지우개, 공책의 긴 쪽의 길이를 비교하면 지우개[eqn: <]뼘[eqn: <]공책의 긴 쪽입니다.｣□ 따라서 가장 짧은 끈을 가지고 있는 사람은 지우개로 잰 민지입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	여러 가지 단위의 길이 비교하기	5점
□	가장 짧은 끈을 가지고 있는 사람 찾기	5점

2.	□ 단위의 길이가 길수록 길이를 재어 나타낸 수는 작습니다.｣□ 따라서 길이를 재어 나타낸 수가 가장 작은 ㉣의 길이가 가장 깁니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	단위의 길이와 길이를 재어 나타낸 수의 관계 알기	5점
□	길이가 가장 긴 물건 찾기	5점

3.	□ 굵은 선의 길이는 [eqn: 1`\cm]로 [eqn: 10]번입니다.｣□

따라서 굵은 선의 길이는 [eqn: 10`\cm]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	굵은 선의 길이는 [eqn: 1`\cm]로 몇 번인지 구하기	5점
□	굵은 선의 길이는 몇 [eqn: \cm]인지 구하기	5점

5. 분류하기

서술형 평가 제1회

1 풀이 참조	2 풀이 참조	3 풀이 참조

1.	□ 분류 기준이 명확하지 않습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	분류 기준으로 알맞지 않은 이유 쓰기	10점

2.	□ 다리 수에 따라 분류할 수 있습니다.｣□ 다리 수가 [eqn: 0]개인 것은 고래, 열대어, 상어이고 [eqn: 2]개인 것은 앵무새, 기러기, 독수리, 학이고 [eqn: 4]개인 것은 곰, 낙타, 사자, 호랑이, 기린, 양, 판다입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	분류 기준을 알맞게 쓰기	5점
□	분류 기준에 맞게 분류하기	5점

3.	□ 날 수 있는 동물과 날 수 없는 동물로 분류할 수 있습니다.｣□ 날 수 있는 동물은 앵무새, 기러기, 독수리, 학이고 날 수 없는 동물은 곰, 고래, 낙타, 사자, 호랑이, 열대어, 기린, 상어, 양, 판다입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	분류 기준을 알맞게 쓰기	5점
□	분류 기준에 맞게 분류하기	5점

서술형 평가 제2회

1 사각형 또는 □ 모양	2 [eqn: 2]개	3 자두 맛 사탕

1.	□ 원은 [eqn: 3]개, 삼각형은 [eqn: 3]개, 사각형은 [eqn: 4]개입니다.｣□ 따라서 가장 많은 모양은 사각형입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	모양별 사탕의 수 구하기	5점
□	가장 많은 모양 찾기	5점

2.	□ 삼각형인 사탕은 ㉡, ㉥, ㉩이고 이 중에서 포도 맛은 ㉡, ㉩입니다.｣□ 따라서 삼각형이면서 포도 맛인 사탕은 [eqn: 2]개입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	조건에 맞는 사탕 찾기	5점
□	조건에 맞는 사탕의 수 구하기	5점

3.	□ 딸기 맛은 [eqn: 4]개, 포도 맛은 [eqn: 4]개, 자두 맛은 [eqn: 2]개입니다.｣□ 사탕의 수를 맛별로 비슷하게 맞추려면 수가 가장 적은 자두 맛 사탕을 더 사면 좋습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	맛별 사탕의 수 각각 구하기	5점
□	더 사면 좋은 사탕의 맛 구하기	5점

6. 곱셈

서술형 평가 제1회

1 [eqn: 18]개	2 [eqn: 4]배	3 풀이 참조

1.	□ 딸기는 [eqn: 6]씩 [eqn: 3]묶음입니다.｣□ 따라서 [eqn: 6]씩 [eqn: 3]묶음은 [eqn: 18]이므로 딸기는 모두 [eqn: 18]개입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	딸기가 몇씩 몇 묶음인지 구하기	5점
□	딸기가 모두 몇 개인지 구하기	5점

2.	□ 오리는 [eqn: 4]마리이고 참새는 [eqn: 16]마리입니다.｣□ [eqn: 16]은 [eqn: 4]씩 [eqn: 4]묶음이므로 참새의 수는 오리의 수의 [eqn: 4]배입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	오리와 참새의 수 세어 보기	5점
□	참새의 수는 오리의 수의 몇 배인지 구하기	5점

3.	□ 도넛이 접시 한 개에 [eqn: 5]개씩 [eqn: 4]접시가 있습니다. 도넛은 모두 몇 개일까요? ｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	그림에 알맞은 곱셈식 이야기 문제 만들기	10점

서술형 평가 제2회

1 풀이 참조	2 [eqn: 36]살	3 [eqn: 17]권

1.	□ 잘못 설명한 사람은 영호입니다.｣□ 연필의 수는 [eqn: 5]씩 [eqn: 2]묶음이므로 [eqn: 5+5]로 나타낼 수 있습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	잘못 설명한 사람 찾기	5점
□	바르게 고치기	5점

2.	□ [eqn: 9]의 [eqn: 4]배는 [eqn: 9+9+9+9=36]입니다.｣□ 따라서 민채 어머니의 나이는 [eqn: 36]살입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	문제에 알맞은 식 만들기	5점
□	민채 어머니의 나이 구하기	5점

3.	□ [eqn: 5]의 [eqn: 3]배는 [eqn: 5+5+5=15]입니다.｣□ 따라서 방학 동안에 지유가 읽은 책은 [eqn: 15]권보다 [eqn: 2]권 더 읽었으므로 [eqn: 15+2=17](권)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	[eqn: 5]의 [eqn: 3]배 구하기	5점
□	방학 동안에 지유가 읽은 책의 수 구하기	5점